ילדים מדברים עם מלי קצב הנדלמן

פרק הכנה חשוב לקראת תחילת שנת הלימודים

רגע לפני שמתחילה שנת הלימודים החדשה ואחרי שמצאתי את עצמי מסבירה שוב ושוב את אותם הנושאים להורים שנמצאים אצלי בקליניקה, החלטתי להעביר את הדברים גם כאן, כדי לנסות ולהפוך את המעבר למסגרת החדשה לקל ופשוט יותר לכולנו. 
בפרק הנוכחי, דיברתי על ילדים שנכנסים בשנת הלימודים הבאה לגן עיכוב התפתחותי ועל ילדים עם עיכוב שפתי, שעולים לגן רגיל. פרק מלא במידע, דגשים וטיפים שמבחינתי חשוב שכל הורה ידע ויזכור, כדי להפיק את הירב האפשרי משנת הלימודים הקרובה. 

איך לתרגל את השפה "על הדרך" ממש עכשיו!

איך לתרגל את השפה "על הדרך" ממש עכשיו - לקראת חג פסח
ומה הקשר לחמץ, לפרחים שפורחים בחוץ ולניקיונות?
 
עם כל מה שמתרחש סביבנו בימים האלו, הרגשתי שהפעם יש צורך בפרק ממוקד. הכי פרקטי שאפשר. כזה שבסיומו, כל מה שנותר הוא לבצע ולראות תוצאות בשטח.
דיברתי על שלוש פעולות פשוטות שאפשר (וכדאי) לעשות עם הילדים ממש עכשיו
והסברתי על העקרונות החשובים שעומדים מאחורי הלמידה השפתית של הילדים שלנו,
שרלוונטיים עכשיו ותמיד.
ממליצה בחום לפנות לעצמכם 25 דקות להאזנה,
לבחור רעיון אחד שיקדם ויעצים את הילד.ה שלכם ואתכם
ולצאת לדרך.

עם איזה סוג משחק עדיף לתרגל?

עם איזה סוג משחק עדיף לתרגל עם הילדים, כדי שהתרגול יהיה כמה שיותר איכותי ומועיל?
בפרק הנוכחי של הפודקאסט החלטתי להתמקד בשני סוגי משחקים- משחק סימבולי\דמיוני ומשחקי קופסא.
הסברתי מה היתרונות הגדולים של כל אחד מהם בתרגול השפה ובכלל,
מתי נכון שנבחר באחד על פני השני והאם חייבים לשחק בהכל??
סיימתי במספר הנחיות שחשוב שנקפיד עליהם בזמן המשחק, כדי  לשלב בהצלחה את המשחק והתרגול השפתי.

מתי ילדים מתחילים לדבר?

מתי בעצם ילדים אמורים להתחיל לדבר? מה המילה הראשונה שהם אומרים?  מתי הם אמורים לחבר את המילים יחד למשפט? ואיך אני יכול.ה לדעת אם הוא מתפתח כמו שצריך?
בפרק הנוכחי בפודקאסט, עניתי על שאלות שאני שומעת פעמים רבות מהורים לפעוטות. הורים אוהבים, מודאגים וחוששים. השתדלתי לעשות סדר ולתת את כל המידע שאני מאמינה שחשוב שתדעו בתור הורים לילדים צעירים, כדי שתוכלו לגדל אותם בשלווה ובביטחון וגם להישאר עם יד על הדופק ולדעת מתי יש צורך לפנות לייעוץ ועזרה מקצועית

מי הם ההורים שהילדים שלהם מתקדמים מהר יותר

פרק חשוב ומרגש מבחינתי שמסמן חזרה לשגרה של עשייה, בשגרת המלחמה המורכבת שסביבנו.
פרק של השראה ומוטיבציה, שבו פירטתי והסברתי מהם 7 המאפיינים של ההורים שאני פוגשת בקליניקה, שמצליחים להוביל את הילדים שלהם לתוצאות טובות יותר ומהירות יותר.
הסברתי איך הם עושים את זה, בלי הכשרה מיוחדת ובלי שיש להם המון זמן מיותר ובעיקר, למה לדעתי, כל הורה והורה יכול להיות בדיוק במקום הזה

איך לתרגל את השפה בסוכות (ובכלל)?

בפרק הנוכחי הצעתי שלל רעיונות לתרגול של מגוון מטרות שפתיות, תוך כדי הכנת קישוטים לסוכה.  הדגמתי, פירטתי והסברתי גם על מה חשוב להקפיד כדי לעודד את הילדים לשתף פעולה וליהנות מהתרגול - בסוכות ובכל זמן אחר (:
אני תמיד אומרת שהדרך הכי נכונה ויעילה לתרגל עם הילדים את השפה היא תוך כדי פעילויות במהלך שגרת היום שלנו וההכנות לחג הם הזדמנות נהדרת לכך. 
שתהיה לכולנו שנה טובה!

למה בעצם הם מתקדמים כל כך אחרי החופש הגדול?

בפרק החדש בפודקאסט דיברתי על ה"תופעה" שחוזרת אצלי בקליניקה כל פעם מחדש, אחרי החופש הגדול או חופשת פסח:
הילדים חוזרים מהחופשה ועושים קפיצה גדולה ביכולות השפה והדיבור שלהם.
הסברתי מה הסיבות שעומדות לדעתי מאחורי ההתקדמות המשמחת הזו ולא פחות חשוב, מה אנחנו יכולים ללמוד ממנה, כדי לעזור לילדים שלנו לדבר טוב יותר, מהר יותר.

מה עושים כשהם לא מסכימים לתרגל בבית?

,כשהילדים לא מוכנים לתרגל את שיעורי הבית מהטיפול,
,רובנו נוטים לתלות את האשמה בילדים עצמם
בעוד שבלא מעט מקרים, הסיבה קשורה דווקא אלינו
או לדינמיקה שנוצרת בינינו לבין הילדים בזמן התרגול.
 
בפרק החדש בפודקאסט הסברתי מהן הסיבות שיכולות להוביל
לחוסר שיתוף פעולה של הילדים עם התרגול בבית
והצעתי המון רעיונות להתמודדות עם כל אחת מהן, 
כדי להגיע לתוצאות הטיפוליות הטובות והמהירות ביותר.

מה עושים כשהילד.ה משבש.ת צלילים?

הנושא של שיבושי הגייה, מעלה המון סימני שאלה אצל הורים.
חלק  מההורים מנסים ללמד את הילדים בעצמם, אחרים לא מודעים לבעיה ומחכים שתעבור מעצמה ויש גם כאלו שמתחילים בטיפול אבל משהו לא מתקדם.
בפרק החדש בפודקאסט הסברתי מה נחשב כשיבוש שדורש טיפול, מתי עדיף להניח לטבע לעשות את שלו, מה לא כדאי לעשות כשיש לילד.ה שיבושי הגייה ומה כן, איך מתבצע הטיפול וכמה זמן הוא נמשך.
 

קשיים בשליפה. מה עושים?

הפעם, דיברתי על אחד הקשיים הנפוצים ביותר אצל ילדים עם עיכוב שפי- קושי בשליפת מילים.
הסברתי מה זה קשיי שליפה, מאיזה גיל נתייחס אליהם כקשיי שליפה.
הסברתי והדגמתי איך עוזרים לילדים להצליח לשלוף את המילים בצורה טובה יותר ומה עושים כשקשה לילד.ה שלנו גם לשלוף את שמות האותיות או הצבעים.