ילדים מדברים עם מלי קצב הנדלמן

למה בעצם הם מתקדמים כל כך אחרי החופש הגדול?

בפרק החדש בפודקאסט דיברתי על ה"תופעה" שחוזרת אצלי בקליניקה כל פעם מחדש, אחרי החופש הגדול או חופשת פסח:
הילדים חוזרים מהחופשה ועושים קפיצה גדולה ביכולות השפה והדיבור שלהם.
הסברתי מה הסיבות שעומדות לדעתי מאחורי ההתקדמות המשמחת הזו ולא פחות חשוב, מה אנחנו יכולים ללמוד ממנה, כדי לעזור לילדים שלנו לדבר טוב יותר, מהר יותר.

מה עושים כשהם לא מסכימים לתרגל בבית?

,כשהילדים לא מוכנים לתרגל את שיעורי הבית מהטיפול,
,רובנו נוטים לתלות את האשמה בילדים עצמם
בעוד שבלא מעט מקרים, הסיבה קשורה דווקא אלינו
או לדינמיקה שנוצרת בינינו לבין הילדים בזמן התרגול.
 
בפרק החדש בפודקאסט הסברתי מהן הסיבות שיכולות להוביל
לחוסר שיתוף פעולה של הילדים עם התרגול בבית
והצעתי המון רעיונות להתמודדות עם כל אחת מהן, 
כדי להגיע לתוצאות הטיפוליות הטובות והמהירות ביותר.

מה עושים כשהילד.ה משבש.ת צלילים?

הנושא של שיבושי הגייה, מעלה המון סימני שאלה אצל הורים.
חלק  מההורים מנסים ללמד את הילדים בעצמם, אחרים לא מודעים לבעיה ומחכים שתעבור מעצמה ויש גם כאלו שמתחילים בטיפול אבל משהו לא מתקדם.
בפרק החדש בפודקאסט הסברתי מה נחשב כשיבוש שדורש טיפול, מתי עדיף להניח לטבע לעשות את שלו, מה לא כדאי לעשות כשיש לילד.ה שיבושי הגייה ומה כן, איך מתבצע הטיפול וכמה זמן הוא נמשך.
 

קשיים בשליפה. מה עושים?

הפעם, דיברתי על אחד הקשיים הנפוצים ביותר אצל ילדים עם עיכוב שפי- קושי בשליפת מילים.
הסברתי מה זה קשיי שליפה, מאיזה גיל נתייחס אליהם כקשיי שליפה.
הסברתי והדגמתי איך עוזרים לילדים להצליח לשלוף את המילים בצורה טובה יותר ומה עושים כשקשה לילד.ה שלנו גם לשלוף את שמות האותיות או הצבעים. 
 

למה צריך אבחון לפני שמתחילים טיפול?

למה צריך אבחון לפני שמתחילים טיפול אצל קלינאית תקשורת?
אחד הנושאים שאני מוצאת את עצמי מסבירה שוב ושוב להורים שבסך הכל מחפשים פתרון לילד.ה ולא מבינים למה צריך להשקיע זמן וכסף באבחון ואי אפשר פשוט להתחיל בטיפול, כשברור שיש לילד.ה קושי שפתי..
בפרק הנוכחי הסברתי איך מתבצע אבחון של קלינאית תקשורת, איפה אני ממליצה לבצע את האבחון ולמה, פשוט, אי אפשר בלעדיו

מה עושים כשהילד לא מסכים לדבר בטיפול?

עד שמצאנו תור פנוי והצלחנו להגיע סוף סוף לקלינאית התקשורת.. הילד לא פותח את הפה. לא מוציא מילה. 
וזה נמשך שבוע אחר שבוע, אחר שבוע.
אחת החוויות המתסכלות ביותר בתור הורה לילד.ה עם עיכוב שפתי.
בפרק הנוכחי בפודקאסט הסברתי מה הסיבות שמובילות לכך שהילדים לא מדברים, מה אפשר וכדאי לעשות ולא פחות חשוב, ממה עדיף להימנע.

איך היה היום בגן?

בפרק התשיעי בפודקאסט דיברתי על אחד הנושאים שמעסיקים לא מעט הורים שפונים אלי או מגיעים עם הילד.ה לטיפול: מתי אני אשאל על היום והוא יענה ויספר לי. ברצון. בלי שאלות וחקירות..
הסברתי מה הופך את השאלה, הכביכול כל כך פשוטה הזו, למורכבת מאוד למענה, במיוחד כשמדובר בילדים עם עיכוב שפתי.
.ואיך כל זה משפיע על התהליך הטיפולי
סיימתי בכמה רעיונות פרקטיים שיעזרו לילדים שלנו לשתף על היום שהיה. 

למה טיפול של קלינאית זה לא מספיק?

בפרק השמיני של הפודקאסט עניתי על שאלה מהותית בעייני: למה טיפול של קלינאית תקשורת זה לא מספיק?
מה הסיבה לתפיסה שאומרת שברגע שהתחלנו טיפול של קלינאית תקשורת, עשינו את החלק שלנו ואפשר להיות רגועים.
למה הטיפול לבדו לא מספיק ומהם שני הדברים הנוספים שחייבים להתקיים, לצד הטיפול המקצועי, כדי לעזור לילדים שלנו לדבר טוב יותר, כמה שיותר מהר.

האם ואיך להציג לילד מה זה קלינאית תקשורת?

בפרק השביעי בפודקאסט עניתי על שאלה חשובה שקיבלתי מאחת ממאזינות הפודקאסט: האם ואיך להציג לילד מה זה קלינאית תקשורת?
הסברתי מה המחשבות או התפיסות שגורמות לדעתי להמון הורים, לספר לילד.ה, שהולכים לחוג שמשחקים בו עם הגברת הנחמדה..
למה זה מהותי בעייני להסביר ולדבר עם הילדים על הנושאים האלו
ואיך לעשות את זה בצורה נכונה.
 

איך להכין את הילדים לקראת החג?

בפרק השישי בפודקאסט, עניתי על שאלה, שאני לא בטוחה כמה הורים לילדים עם עיכוב שפתי, מודעים לחשיבות שלה : איך להכין את הילדים לקראת החג?
הסברתי מדוע ההכנה הזו כל כך משמעותית עבור הילדים שלנו, במיוחד אלו עם העיכוב השפתי, 
למה בעצם מה שקורה בגן לא מספיק 
ואיך נוכל להכין את הילדים שלנו, בעצמנו, לקראת כל חג או אירוע חד פעמי